【定点支持学校】钟燕老师丨我将青春奉献给了山区，无怨亦无悔

2017-12-30 14:04:00

    中国有330万乡村教师，占义务教育总数1/4，乡村教师之于教育，就是这样的一个存在。今天，我给大家讲述一个故事。故事的主人公是这330万教师中的一名，她叫钟燕，今年24岁，已在广西陆川县沙坡镇仙山小学任教2年有余。

钟燕老师生活照

一、初次见面，请多指教

 

    钟燕任职的仙山小学距县城足有20公里远，是一所极其偏远的农村小学。学校几乎有一半的学生都是留守儿童。和不甚便利的交通环境相比，教学环境的艰巨更让人忧心：拥挤的集体宿舍、狭小的公用厨房和厕所，甚至连办公的地方都没有。

 

    “那时候大学才刚毕业，而我属于广西首届定向师范生。在校读两年后就直接分配工作，需要回到家乡的农村小学服务6年以上...”钟燕开始讲述着自己的故事，从容而坚定，“我知道，学校环境确实很差，但不得不留下。农村教育落后，贫困家庭辍学儿童较多，父母不重视教育，甚至还有些留守儿童还不思进取。如果不去改变他们的思想，鼓励他们通过自己的努力读书，改变自己的命运，那么以后他们也许会过上像他们父母亲那样的生活。作为一名教师，我想通过自己的行动，哪怕是微小的力量，也要鼓励他们走出去看看外面的世界。”

 

 

二、我的学生，是最可爱的人

 

    在与钟燕的交谈中，我得知，留守儿童已经成为了农村教育最为凸显的一个难题，而这产生的影响让钟燕头疼不已。“乡村留守儿童有很多，父母常年不在家，导致孩子从小缺乏爱和关注。这在学习中和生活中都会产生不小的负面影响，像发脾气、不听话等。因此，我会特别关注学生的心理健康问题，不时上门做家访。为他们创造一个良好的学习环境。”

去学生家做家访

    在钟老师的不断努力下，学生们如今已能够简单地进行自我调节。遇到难题也会主动找她沟通，这点让钟燕开心不已。“这个时候才找到了一些做老师的感觉。”她告诉我，学生和老师的关系有点像父母和孩子，见的时候觉得烦，不见的时候就想念。

    “所以只要是面对懂事点孩子，就算偶尔淘气，老师也是爱极了的。就像父母看孩子，怎么看怎么觉得可爱。”我也忍不住笑着调侃起钟燕老师。

    “还真是这样，记得有次过生，班里那群小家伙瞒着我，从家里拿来了好多好吃的特产，不仅给我做了贺卡，还唱了生日歌。这应该是过的最稀里糊涂又窝心的一次生日了。”说到这，钟老师的眼睛有些湿润。

钟老师和她可爱的学生们

三、偏见是用来打破的

 

    从一名“菜鸟”老师成长到一名时刻知道自己应该做什么的教育者，钟燕花了两年多的时间。在这2年多的时间里，钟老师不断完善自己的授课技巧，将外出所学知识与自己的创新方法相结合，摸索出了属于自己的一套教学模式。

 

    “对于新鲜的事物，年轻教师的接受和把握能力是否更高些？”听了钟燕老师的介绍，我很是好奇。

 

    “年轻教师其实是非常有想法的一个群体，比起老教师，他们更具有想象力。而想象力，是创造力的一个必备条件，你只有想的多了，才会有实践的可能。我一直都觉得很多年轻教师不是实力不行，而是没有施展的机会。”

 

    对于钟燕来说，她所寻求的机会，不是一个成为名师走出山区的机会。而是能将自己学到的东西，以自己的方式，悉数传授给仙山小学的学生，让他们能有机会走出大山，完成自己的梦想。

 

    “社会中很多人都瞧不起乡村教师，他们觉得这是一个没前途的职业。‘你在偏远山区能干个啥？’很多人都这么问过我。甚至有些尊重并理解这个职业的人，也对我怀有偏见。为什么？因为他们觉得一个年轻人，特别是一个女孩铁定是吃不下这个苦的。来到山区仅是为了完成任务，不会对孩子们上心。‘指不定哪天不高兴就一走了之了呢！’这些话我没少听过。”

 

    “有在乎这个想法吗？”

 

    “当时还偷偷抹过不少眼泪。后来就习惯了，他们说什么跟我做什么有关系吗？我们（乡村教师）只要自己问心无愧就好！”

 

 

四、荆棘之路孕育此生梦想

 

    教育之路上虽布满了荆棘，但钟燕也未曾退缩，依旧用自己的方式守护着山区的孩子们。汛期到了，溪流涨水漫堤，学生无法回家。她便背着学生，踩着水凼送他们回去；班上留守儿童出现心理问题，她便马不停蹄赶往学生家里了解情况并予以疏导，时刻关注学生的心理状况；学校阅读资源匮乏，她便第一时间报名参加杂志铺“全国定点支持学校”，每学期为孩子们争取到了数量可观的优秀杂志...

蹚水送学生回家

    当我谈到这些的时候，钟老师摆了摆手，“这些事并不是我一个人会做的，是每一个乡村教师都会做的。我只是万千教师中的一名而已。老师为学生做事，不管是师德还是人性使然，都是一件很普通的事。”

    这时的钟燕，脸上带着不符合年龄的成熟。“我从未觉得自己是一个多么值得称赞的人，也不觉得乡村教师这个职业需要被世人如何尊敬。但至少，希望这个社会不要把太多恶语指向我们。我们是人，有血有肉，也会痛。但因为肩上这份重担，只能咬牙坚持下去。个中滋味，谁人能体会？还记得我有个学生曾在作文上写到，她想当一名像我一样的乡村教师。她说，‘虽然老师有时候被人戴上崇高的帽子，有时候还被人唾骂，但是我还是要当一名人民教师，像钟老师一样回到农村去改变他们’。”

孩子们认真地阅读着杂志

 

 

后记 

    今天我们可以对看起来“土气”、“穷酸”、“没前途”的乡村教师充满鄙夷，可以对他们的境遇和困窘无动于衷，可以对几乎难以实现成功逆袭的他们爱搭不理。但是否想过，没有了他们的辛勤耕耘，中国广袤的农村如何迎接自己的未来？我相信，若乡村没有了未来，那城市必然也不会有一个腾飞的未来。

 

    亲爱的乡村教师们，我想对你们说一句“您做得很好，辛苦了！”

 

 

一名聚焦教师行业，将教师故事娓娓道来的记者

报道于2017年12月30日