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未来作家初养成——记“未来作家杯”优秀获奖者匡鸿羽同学的写作成长之路

2019-10-25 16:19:00



    匡鸿羽,浙江省嘉善县吴镇小学四年级学生。他7岁开始写作,现已在《中国少年儿童》、《少年时代》、《兴趣作文》、《南湖晚报》等各类杂志报刊发表作品28篇。曾荣获第四届“未来作家杯”全国中小学生作文大赛优秀作品奖,第十八届“新作文杯”全国小学生放胆作文大赛一等奖,第十四届全国青少年冰心文学大赛二等奖等荣誉奖项。


        佳绩累累,收获颇丰,匡鸿羽同学的作品是如何写出来的?


       “我叫匡鸿羽,2010年出生于浙江省嘉善县。嘉善,顾名思义,地嘉人善,它是典型的江南水乡,也是我从小生活学习的地方。”


      “生活中的我活泼开朗,是一名运动小健将,喜欢跑步、打篮球、游泳等,不过这些都不重要,我最爱的还是阅读和写作”,在对自己的介绍中,阳光帅气的匡鸿羽小朋友笑着说到。尽管年纪较小,但文采斐然。他从8岁开始发表作品,现已入选中国百名少年诗人,老师同学们常常称他为“小作家”、“小诗人”。





我的写作成长之路


        谈及为什么喜欢上写作时,匡鸿羽说:“写作能让我发现生活中的美,把语言转化成文字表达出来,能让我感到开心和快乐。” 

        上一年级时,最初的写作从简单的看图写话开始,后来慢慢练习写作文、童话、诗歌等。从那时候起,写作的种子就开始在匡鸿羽心里萌芽了。

        最开始写作时,他也像唐僧取经一样,遇到了“九九八十一难”。比如,很多字不会写,只能写拼音;只会写“流水账”,“挤牙膏”凑字数;词语七零八落、前后颠倒,语句不通;不会用比喻、拟人、夸张等修辞手法,不会引用古诗词、名言名句;不会构思作文、不会“凤头猪肚豹尾”……

        “虽然写作难,但只要坚持不放弃,虚心向老师请教,难关都会被攻破!在我的写作路上,十分感谢我的语文老师张霞、俞亚娟、丁玲爱老师对我的指导和鼓励,每当我的作文登上报刊杂志后,老师们都会在班级里让我读给同学们听,这增强了我写作的信心……没有老师们的引导帮助,我也写不出这么多好作文!”

        到现在,坚持写作三年了,匡鸿羽同学的写作水平进步很快,荣获的奖项和荣誉也越来越多!

        比如,二年级的一堂练习课上的作品《根》,刊登在《嘉兴日报·嘉善版》报纸上;三年级时,在“未来作家杯”中小学生作文大赛中关于建国70周年的参赛文章《不一样的童年》,被四川省少先队队刊《少年时代》杂志选入并刊登在第10期“习作大比拼”栏目!”




不一样的童年 
浙江省嘉善县吴镇小学三(4)班  匡鸿羽
 
爷爷说,童年是——
喝米糊、吃野菜
包尿布、穿破衣服
住在破烂烂的土墙房
玩泥巴、抓子儿、打水漂……
梦想着吃饱穿暖住的好
 
爸爸说,童年是——
喝奶粉、啃鸡腿
过年才穿一次新衣服
住在砖头砌成的小平房
玩弹珠,跳房子,滚铁环……
梦想着生活更富国家更强
 
我说,童年是——
吃巧克力、尝海鲜
包尿不湿,天天穿新衣
住在花园式小区的高楼里
玩ipad,搭乐高,泡乐园……
梦想着实现少年梦中国梦
 
七十年,三代人
童年越变越好
七十年,三代人
不一样的童年
却有着一样的梦想

        当看着自己的作品不断地变成铅字,小作者匡鸿羽非常开心,自己的作品得到了认可,既增强了写好作文的信心,又对写作文产生了更加浓厚兴趣!

        下面就和大家分享一下小作家“匡鸿羽”同学的写作方法吧,希望可以帮助到需要的人。


我的写作方法分享


        我们都知道写作文需要积累素材和方法,那这些素材和方法来自哪里呢?

        ①大自然是写作文的资源宝库。写作文的素材直接来源于大自然,比如大自然中的一花一草,一人一物,全都可以作为写作的素材。需要我们平时细心观察,留记于心;

        ②写作离不开自己的生活。在学校里,每天都有事情发生,那些美好的、感动的、有趣的、苦恼的、悲伤的……都可以写进作文里,需要我们用心感受生活,发现生活中的精彩瞬间;

        ③书本是写作的重要参考资料。书本上的内容都是精华,需要我们认真阅读,把读到的好词好句摘抄下来,积累成“作文宝典”,写作文的时候就可以信手拈来;

        ④当然,要提高自己的写作还得反复练习和修改,只有勤奋努力,才能获得成功!

        匡鸿羽也以自己写作的一个实例印证了这句话。

        有一天,爸爸送我上学的路上,下起了小雨,我看到了同学们撑起各式各样的雨伞,感觉非常漂亮,随口对爸爸说“雨伞真像开的花一样漂亮”。爸爸听后,夸我比喻得好,就启发我以“雨和伞”为题写一首小诗。我一边仔细观察,一边用心感受,一边张开想象的翅膀……没过一两天,《雨和伞》就新鲜出炉了,当时只有两小节,共8行。

        后来,爸爸把文章发给语文老师请她指导。语文老师看后,表扬了我写得不错,并建议我从声音、颜色两方面再写两小节。我觉得既然写得不错,就不要再修改啦。

        过了好几天,语文老师问我《雨和伞》修改好了吗,顿时我的脸一下就红了。放学回家后我开始想怎么写,有时一天只能想出一行好句子,有时好几天才想出一句来,就这样断断续续地写了半个月,又写了8行两小节。

        最终,一首小诗《雨和伞》大功告成啦。再后来,爸爸帮忙把《雨和伞》投稿参加作文大赛,获得了第十八届“新作文杯”全国小学生放胆作文大赛一等奖!

雨和伞
浙江省嘉善县吴镇小学304班  匡鸿羽
  
雨是伞
流的一圈圈泪
伞是雨
开的一朵朵花
 
雨为伞
唱出一首首歌
伞为雨
鼓起一次次掌
 
雨唤醒了伞
一个个七彩的梦
伞想留住雨
一颗颗洁白的心
 
雨停了
伞闭上眼睛
藏进角落里
发芽……
 
        与写作相伴的这些年,小作者的变化也不少!“写作擦亮了我的眼睛,让我平时细心观察大自然,用心发现生活中的美和奇妙;让我更加喜爱阅读各类书籍,更加喜欢动脑思考和讨论问题,更加对自己有信心,让自己的生活更加丰富多彩!”

父母是孩子的老师

        匡鸿羽的爸爸在孩子的写作之路扮演了不可或缺的角色,总结了自己的经验心得,与大家分享。

        (1)孩子的写作兴趣要从小培养
        孩子不是天生就有写作兴趣,父母才是孩子的第一个作文老师,“教作文是老师的工作”是要不得的心态。因为从孩子学说话开始,就开始了作文启蒙,所以,培养孩子写作兴趣,我们作为家长责无旁贷。

        (2)读书破万卷,下笔如有神
        写作源于阅读,阅读提升素养。从幼儿园开始,我就非常注重孩子的阅读培养,和孩子一起看绘本书,陪孩子周末一起泡图书馆、逛书店,订《幼儿画报》等杂志晚上读给孩子听。总之,采取一切办法,让孩子喜欢阅读书本。从小的大量阅读,会给孩子积累丰富的作文素材。

        (3)言传身教是最好的教育方法
        我们父母要“言传身教”,要带头思考作文,和孩子一起讨论某个作文写什么、怎么写,启发孩子在讨论中理清思路、构思作文,帮助搭好作文框架。在孩子写作初期,这种方法能有效帮助缓解写作恐惧症,又能潜移默化地学习写作方法。

        (4)家长要参与到孩子的写作过程中
        好的文章,需要家长和孩子的共同参与。比如,一篇习作完成后,家长和孩子一起读一读,分析有哪些好的地方,还有什么不足之处,指导孩子修改得更好。最好是家长能带头写作文,我经常给本地报刊写稿投稿,现已发表10多篇“豆腐块”文章,每次我还和孩子评析自己的文章,告诉他我为什么写、写了什么、怎么写的。

        (5)家长也可以当孩子的作文老师
        我不是文学专业毕业的,为了更好的指导孩子的作文,只有自己不断摸索作文指导方法。我广泛查阅学习各类作文辅导书籍,认真学习作文技巧和辅导方法。同时,充分利用语文教材每个单元习作,指导孩子认真高质量地完成单元习作,把理论和实践相结合,不断总结作文指导方法。

        (6)适当的奖励很有必要
        成人喜欢听好话,孩子更需要鼓励。崇高的理想固然重要,现实的激励也很必要。为了激励孩子写好作文,我和孩子协商制定了“作文成长计划”,每周写1篇作文得10分,每发表一篇作文加100分,每获奖一篇作文加300分,随着分数累计可以兑换不同的“礼物”,主要是奖励孩子通过自己的努力来实现愿望。每拿到一分都是对孩子的认可,每拿到一个礼物,孩子都非常开心,因为他用自己的努力换来了收获。孩子正是在这种不断的正向激励中,写作文兴趣更浓了,信心更足了,水平更高了。

        未来作家初长成,孩子的收获离不开自身的努力和坚持,离不开家长和老师的辛勤指导和付出,衷心祝愿匡鸿羽小朋友在未来的写作之路上大放光彩,再创佳绩!

        许多孩子心中都有一个“作家梦”,杂志铺“未来作家杯”中小学生作文大赛始终坚持为更多的小作者助力完成”作家梦“。目前,第四届作文大赛仍在进行中,了解更多参赛详情可在【教师苑】公众号“作文大赛”栏目进行查看。

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