【每日一读】开学月,班主任必做的九件事

2016-8-24 11:26:00

        金秋九月，是丰收的季节，也是播种的季节；作为一个班主任，我们迎来了新学年、新学生。这新一轮工作该从哪里开始呢？

一、学点法律知识

        不论您是刚刚上任的新班主任，还是工作多年的老班主任，我建议您拿出点时间，学一点法律知识。读一读《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中（小）学生日常行为规范》《中（小）学生守则》。当然，您也要仔细阅读您学校的各项规章制度，尤其是对各种违规违纪行为的处理规定。

        通过学习，您能更好地了解教师的权利和义务，弄清楚自己的职责和底线，明确各种问题的处理方法，以使自己的工作能够顺利安全。

二、了解学生特点

        既然已经决定做班主任了，就要利用假期，研究一下未来的学生，了解学生的特点。这里所说的特点，不是指学生的姓名、性别、性格、成绩之类的内容（这些我们暂时无法得到），而是学生的共性特征。如果您准备接手高一，那么，就要了解一下高一学生的年龄特征、心理特征和学习特点；如果您准备接手初一，当然要研究初一学生的年龄、心理和学习特点；如果您接手小学一年级，当然您就要研究小学一年学生的相关特征了。

        只有了解了学生的特点，才能找到适合学生的管理方法，顺利开启这新一轮的工作。到哪里找这些信息呢？老教师的经验值得借鉴，心理学和教育学方面的书籍报刊中也有详细的讲解和论述。

三、制定班级计划

        如果说班级是一条航船，班主任就是船长，学生就是水手，三年的学习周期就是一次远航。一只航船要想顺利抵达目的地，就要制定科学的航行计划；一个班级要想顺利到达理想的彼岸，就要提前制定班级发展计划。

        班主任是班级建设的总设计师，是班级这艘航船的船长。班主任要利用假期想一想，你希望班级成为什么样的班级，学生成为什么样的学生，你准备采取哪些措施，运用什么方法，通过哪些步骤来实现这些目标。在这个过程中，可能会出现什么问题，出现问题怎么解决，等等。想好之后，落笔成文。开学之后，交由学生们讨论修改，师生达成共识，形成一个学生认同的班级计划。

        没有目标的航船往哪个方向走都是错的。明确目标，制定班级发展计划，这是新班级成立的第一要务，班主任责无旁贷。

四、读准学生名字

        新生入学第一天，班主任要做的第一件事就是点名，这看似简单的一个环节，却是对班主任工作态度和学识水平的一次考验。稍有不慎，读错了学生的名字，就有可能陷入被动和尴尬的境地，甚至因此失去学生的信任和尊重。所以，建议您提前看看学生的名单。

        明天就要开学了，学校会把班级学生的名单交给您。您要认真看看这个名单，不仅看学生的成绩、性别、毕业学校和家庭关系，更要看学生的名字。

        为什么要认真看呢？因为中国的家长很重视孩子的名字，为了给孩子起一个“好”名字，不惜打卦问卜、遍翻史籍，以至于有些学生的名字用字非常生僻；还有些学生的名字用字是多音字，我们不知道该用哪一个读音。怎么办呢？认真看看学生名单，提前查查字典，记住生僻字的读音，读准多音字的读音，避免在课堂上出现尴尬局面。

        如果实在查不到、分不清怎么办呢？我的建议是大方坦荡地问问学生“这个字该怎么读”，这种坦荡，不会影响你的形象，有时还能给你加分。有一个刚毕业的大学生，第一次点名的时候，被一个生僻的字卡住了。他很懊恼，以为学生会看不起他。但是结果恰恰相反，那个学生非但没有看不起他，还很尊敬他，学生给出了这样的理由：“从小学到现在，在所有新老师的名单上，我都不存在。老师点完名后总会说‘没点到名字的同学请举手’，我就是那个没有点到的同学，我总是通过举手被补充进来，只有在您的名单上我是存在的。”学生的回答是否说明一些问题呢？

        有些学生的名字并不生僻，但是很容易使人产生“联想”，对此教师也要稍加注意。比如“杜紫藤”这个名字很好听，但稍微读快一点就成了“肚子疼”。怎么办呢？点名的时候注意一下停顿和重音，或者干脆去掉姓氏，只读名字，显得更加亲切。

五、开好第一个班会

        良好的开端是成功的一半，开学第一天的班会非常重要。新生刚刚入学，进入新班级，见到新老师，认识新同学，都想给大家留下好印象，对老师的要求会认真倾听、言听计从，此时教师的一句话等于 以后的一百句，所以班主任要利用学生这种心理，开好第一个班会。

        第一个班会讲什么内容呢？教师应该做一个简单的自我介绍，以便于师生和谐相处；讲一讲新学期、新学年、新学段的特点，以便于学生尽快适应新生活；而最最重要的、刻不容缓的、必须讲清楚的是学校的规章制度和纪律要求，这就等于给学生设置了一道警戒线，让学生知规矩懂进退，有效避免无意识犯错。

        怎样开好第一个班会呢？一要提前准备，形成教案，不要信口开河，想到哪说到哪；二要注重实效，不要说大话、空话和套话，所提要求应具体明确，具有可操作性；三要态度真诚，晓之以理，动之以情，不仅要给学生提要求，也要给学生讲明道理，让他们认识到遵规守纪的重要性，使他们能够自觉自愿地遵守纪律。

六、公平公正排座位

        排座位，也是开学第一天必须要做的一件事。小座位是个大问题，学生重视，家长重视，班主任也必须重视。

        怎样排座位呢？班主任要遵循民主协商、公平公正的原则，先让学生各抒己见、充分讨论，民主商定排座位的方案。排座位的方案一旦确定，就要严格遵守，任何人都不能例外，班主任也不能例外。

        据我个人的经验，新生一般喜欢按照身高排座位，这是最简单透明、最容易操作的方法。怎么排呢？先让学生按照身高排队，男生一队，女生一队，然后依次走进教室，一条龙穿插坐好，座位就排完了。

        如果有学生或者家长请求“照顾”怎么办？一般情况我会拒绝，比如视力不好、不想与某人同桌、习惯坐在某个位置等等，这些情况一律不照顾，当然不是简单生硬地拒绝，而要给出理由和办法：现代科技很发达，眼睛不好去配眼镜；广交朋友是成长的重要一课，同桌就是结识新朋友的重要途径；改变旧习惯才能突破自我。如有极为特殊需要照顾的学生，我会征求学生们的意见，得到同意之后给予适当照顾。

        总之，班主任不要“一言堂”，按照自己的意志去排座位；也不能“大撒把”，让学生自己随便选座位；更不要“以座谋私”，根据亲疏远近或成绩优劣排座位。

七、开好第一次家长会

        家长是孩子的第一任老师，也是教师的“同盟军”，班主任要尽早召开一次家长会，了解学生的情况，建立家校联盟，做到家校结合，让管理不留空白。

        家长会讲什么内容呢？首先要介绍一下班级的情况、学校的教育理念、本学段学习的特点、需要注意的问题以及应对的方法，让家长心中有数。其次要告诉家长家庭教育的作用、家校结合的意义，为家长支招献策，让家长和学生共同成长，变成教育的内行，使家校结合落到实处，收到实效。再次要搜集信息，全面了解学生情况，包括身体状况、兴趣特长、性格爱好、家庭成员、生活背景、成长经历，等等。最简单的方法是设计一个表格，让家长如实填写，教师认真研究，做到心中有数，以使今后的管理更加安全有效。

八、安排好值日小组

        值日，是最能考验班主任能力的一件事，而且每天要做，人人要做，怎么安排呢？我采取了简单化的处理方法。

        排好座位之后，两纵列为一组，把全班分为四组；通过毛遂自荐的方式任命值日组长；四组轮流值日，每组值日一周，周一开始，周日结束；循环往复以至于毕业。

        怎样保证值日质量呢？值日天天做，要求天天讲。第一个班会上，班主任要统一讲明值日任务、卫生要求、值日时间、检查反馈的方法和奖罚措施。然后班主任要时时关注，亲自检查，及时反馈，利用班会课对各组值日情况做出讲评，把奖惩措施落到实处。

        为了调动学生的积极性，有的班主任让不爱值日的“懒学生”做组长，以为做了组长他们就变得勤快了。这种做法真的有效吗？不一定。希望班主任认真思考，三思后行。

九、塑造积极向上的班级有文化

        积极向上的班级文化是班级建设的重要组成部分，也是班级发展的重要推动力。如何塑造积极向上的班级文化呢？需要班主任的正确引领和全体师生的共同参与。

        班主任要利用新生积极向上、热情单纯、急于表现的特点，借助班歌、班牌、板报、墙报、运动会、征文比赛等校园活动，塑造积极向上的班级文化。以班牌设计为例，班牌包括班徽、班训、班级目标、班主任寄语、班主任照片五项内容。我发动全班学生开展班徽设计大赛，利用班会课进行展示评比，让每位学生说出自己的构思和寓意，选出最佳设计方案；再由学生们讨论班级目标和班训。这个过程就是一个统一思想，激发正能量的过程。经过这个过程，小小一张班牌，成为班级文化的载体，起到了凝聚人心的作用。

        教师，一个神圣的名字；九月，一个崭新的开始。作为一名班主任，要想让这新的教育旅程更加精彩，就要稳扎稳打，脚踏实地，一步一个脚印地往前走！

    文章来源：班主任杂志社微信

    作者：田丽霞（河北省石家庄市第四十二中学语文教师、全国优秀教师、全国十佳班主任）