伸手触碰书籍里的灿烂文明--杂志漂流进新疆莎车县第二中学

2016-11-24 15:11:00

    一本书就是一个由别人营造的理想世界，身处其间的你可以与缔造者进行心灵的交谈。在这个过程中，总伴随着新思想的萌发与陈旧观念的消亡，这是社会的规律，这也是人类文明进步的阶梯。永远不要害怕陌生的事物，因为只有它们才能给你最璀璨的文明。

漂流阅读课

    2016年9月26日，远在新疆塔克拉玛干沙漠的莎车县第二中学收到了由杂志铺寄出的42本免费适读杂志（包括《文苑》、《中学生阅读》、《中学生数理化》等）。据接收杂志的匡煌辉老师谈到，莎车县第二中学建于1968年，学校学生分为两种，一种是普通班班学生，班里的民族学生占到了40%，一种是双语班学生，民族学生的比例是100%。正因如此，学校老师的担子较重，需要完成政治与教学的双重任务。

孩子们看得很认真

    匡煌辉老师作为该校的语文教师，平时很注重对学生良好阅读习惯的培养。但因书籍资源有限，班级性的阅读课并不能很好的开展起来，学生的阅读积极性不高，写作能力也受到了一定的限制，这让匡老师十分苦闷。

学校大门

    很偶然的一次机会，外出参加新疆师范大学国培的匡老师从同行的老师那里得知了”杂志漂流进校园”的活动。在了解到该活动是向全国中小学免费捐赠适读的课外书籍后，匡老师毫不犹豫的报了名，对于他和班级的孩子来说，这绝对是一个难得的好机会。

    收到杂志后的当天下午，匡老师在办公室认真地制定了自己班级的杂志“漂流”日程，并计划一个月之后将杂志回收再分享给别的班级。“漂流”开始后，匡老师在每周一节的阅读课上用前30分钟与学生一起阅读，之后的15分钟则是学生上台进行读后感的分享。“刚开始效果不是很好，我就让他们边读边做笔记，学会摘抄，然后回家选择其中一篇最有感受的写成读后感。接下来的两次阅读课学生的进步就很明显了，他们都很大胆的将自己看的、想的说出来给大家听。”说到这儿，匡老师显得十分高兴，嘴角止不住的上扬。

学生读后感

    在他看来，学生平时应该多阅读，通过书籍了解更多外面的世界，不要受困于自己狭小的一方天地里。“班上的学生经过“漂流”活动后阅读积极性提升了不少，更爱看书了。平时没事也爱跟我讲述他们在书里看到的趣事儿，这样的变化我是打心眼里的开心！感谢杂志铺给我们这个机会，让孩子们能获取更多的知识。”匡老师谈到。